Erfarenhet från skolorganisationer

Våra uppdrag utgår från verksamhetens faktiska behov. Gemensamt är att vi arbetar nära ledningen och hjälper organisationen att skapa samband mellan styrning, ledarskap, organisation och skolutveckling.

Gymnasieskola, Munkedal
Uppdrag med fokus på utveckling av styrning, ledning och organisation samt skolutveckling. Arbetet syftar till att skapa tydligare strukturer, stärka ledarskapet och utveckla verksamhetens förmåga att systematiskt följa upp och förbättra utbildningen.

Gymnasieskola, Malmö
Stöd i utvecklingen av skolans styrning, ledning, organisation och skolutveckling. Uppdraget kombinerar analys av nuläget med konkreta utvecklingsinsatser för att skapa en mer sammanhållen och långsiktigt hållbar verksamhet.

Grundskola, Trollhättan
Utvecklingsarbete med fokus på samspelet mellan styrning, ledarskap och organisation. Genom analys, struktur och stöd i genomförandet stärks skolans förmåga att driva ett systematiskt utvecklingsarbete.

Gymnasieskola, Göteborg
Stöd till verksamheten inom styrning, ledning, organisation och skolutveckling. Arbetet tar sin utgångspunkt i skolans egna förutsättningar och skapar struktur för prioritering, genomförande och uppföljning.

Grundskola, Uddevalla
Utvecklingsuppdrag inom styrning, ledning, organisation och skolutveckling. Fokus ligger på att skapa tydliga samband mellan organisationens mål, ledningens arbete och den utveckling som ska ske i verksamheten.

Vi har själva stått i verksamheten.

Det är en viktig del av vilka vi är som konsulter.
Vi har undervisat. Vi har varit rektorer. Vi har haft ansvar för personal, ekonomi, arbetsmiljö och resultat. Vi har lett enskilda skolor och organisationer med många geografiskt spridda enheter. Vi har arbetat med såväl kommunal som fristående utbildningsverksamhet.
Därför känner vi igen komplexiteten bakom en organisationsplan, en kvalitetsrapport eller ett resultat som behöver förbättras.
Vi tror på utveckling som är analytiskt grundad, tydligt ledd och möjlig att genomföra i praktiken.
Vi utvecklar inte skolan åt er. Vi utvecklar den tillsammans med er – och bygger förmågan att fortsätta när vårt uppdrag är avslutat.