Våra värderingar

Vi är trygga i att effektiv organisering, styrning och ledning är en förutsättning för en förskola och skola med kvalitet och hög måluppfyllelse. Bara då finns det utrymme att fokusera på kärnverksamheten. Vi tror på:

• en tydlig, transparent och implementerad organisation där både huvudman och enhet ingår och fungerar tillsammans;
• ett tydligt och genomarbetat styrsystem i hela organisationen;
• ett tydligt och demokratiskt men kraftfullt ledarskap från rektors sida som framför allt inriktas på förskolans och skolans kunskapsmål;
• pedagogiskt och didaktiskt ledarskap från rektor;
• lärarna eller förskollärarna görs delaktiga i utformningen av skolans kultur och struktur;
• samarbete mellan förskollärare eller lärare om mål och innehåll i undervisning och fostran;
• höga förväntningar på barn och elever med utgångspunkt från att alla är läraktiga samt att skolans och undervisningens kvalitet, inte elevernas bakgrund, är avgörande för deras resultat;
• regelbunden utvärdering och uppföljning av barns och elevers kunskaper;
•  tydliga normer beträffande rättigheter och skyldigheter i det sociala umgänget i skolan;
• ordning och reda samt bestämda men måttfulla sanktioner mot dåligt uppförande;
• nyfikenhet och ständigt lärande;
• glädje och stolthet i att verka i förskola och skola.